الاستراتيجية: – لوحات الاختيار “تيك تاك تو “

• نبذة عن الاستراتيجية:

• تيك تاك تو، المعروفة أيضا باسم “تاك تو” هي استراتيجية تقدم مجموعة من الأنشطة التي يمكن للطلبة الاختيار منها وتنفيذها لإثبات فهمهم.
  لوحات الاختيار أو “تيك تاك تو “تعطي الطلبة الفرصة للمشاركة في المهام المتعددة التي تسمح لهم بممارسة المهارات التي تعلموها في الصف ،ولإثبات وتوسيع فهمهم للمفاهيم ،وذلك من خلال استخدام الطلبة لوحة الاختيار ،وتعيين ثلاث مهام متجاورة أو قطرية، واختيار هذا النوع من الأنشطة يُصمم حسب استعداد وميول وطريقة تعلم الطلبة ، وهي سهلة التطبيق في جميع المواد الدراسية .

أثرها في تعلم الطلبة:

• هذه الاستراتيجية تتضمن أنماطـًا مختلفة من الوسائل التعليمية التي تناسب مختلف القدرات من ذوي الصعوبات إلى الموهوبين .
• يمكن إعطاء أنشطة تيك تاك تو لكل الطلبة في الصف، حيث يوجد القادرون على تنفيذ أعلى مستويات الأنشطة ، و منهم الأقل للمراجعة والممارسة  .
•  البدء بها من درجات جيدة ثم الانتقال إلى درجات أفضل في المهام ، وأخيرًا الوصول إلى التعلم بارتياح ،والحصول على طريق للتعلم مدى الحياة.
•  تتيح للطلبة ذوي الإعاقة الفرصة للتحدي في التعلم من خلال منحهم الحق في الاختيار المناسب لهم .
•  هذه الاستراتيجية تشجع التعلم المستقل.

• كيفية تطبيقها:

• هي تأتي على شكل تسعة مربعة متماثلة في شبكة واحدة في لوحة تيك تاك تو ، وعلى الطلبة إكمال الاختيار من واحد إلى “ثلاثة في صف واحد”.
• يختار الطلبة ثلاثة أنشطة من لوحة  تيك تاك تو  في صف أفقي أو صف رأسي أو صف قطري، وله أن ينهي أو يُكمل المزيد من الأنشطة من لوحة الاختيار .
• لأنشطة تختلف في المحتوى والعملية والمنتج ويمكن أن تكون مصممة لمعالجة مستويات مختلفة بناء على استعداد الطلبة، وأنماطهم في التعلم ،ويمكن ترك المربع في المنتصف خاليًا لاقتراح أنشطة من قبل الطلبة أنفسهم .
• ينبغي على المعلمين التحقق مع أداء الطلبة بشكل دوري ،وتتطلب منهم بالتالي المحافظة على تسجيل ما أحرزوه من تقدم.
• يمكن توظيف الأنشطة الطويلة، ويمكن أيضا توظيف أسئلة قصيرة مفتوحة وفق تصنيفات بلوم.